Como generadores de pensamiento y formadores de profesionales, la Universidad Mayor ha generado una instancia para abrir nuevos espacios de aprendizaje y reflexión entre docentes, que permitirán mejorar prácticas pedagógicas y procesos de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes.

Entre los principales objetivos que se desarrollaron en estos Talleres de Aula Invertida, se dio a conocer el concepto de blended learning y flipped classroom; se analizaron las características, ventajas y complejidades de la metodología; finalmente, se planificó una clase invertida o un pequeño modelo semipresencial.

Esta oportunidad impulsada por la Unidad de Fortalecimiento Docente de la Dirección de Desarrollo Académico, en conjunto con la Dirección de Innovación e Investigación Educativa, fue pensada y diseñada para académicos con jornada regular y adjuntos.